探索想象力的边界和不同经验创造的可能性，47 个院系和职能部门的 212名师生通过 13 个原创舞蹈，生动呈现在美育课程中的付出与收获。一起回顾艺术学院 2022-2023 春季学期舞蹈美育课程教学成果展示的精彩瞬间，感受“各美其美”的自由与包容。
★什么是舞蹈美育建设？
通过课程教学、工作坊、艺术实践行、教学成果展示等形式，提高我校师生艺术素养、增强创新思维。在教学过程中，师生们获得了自由的表现空间和广阔的体验空间。课程旨在鼓励师生在展现自我风格的同时，重视创意思维和审美价值的建立，在舞蹈世界的探索与实践中，强化对人格完善的追求。
酒歌
指导老师：曾希卓
表演者：艺术体验与实践课“中国民族舞蹈体验”教班
赏析：以蒙古族舞蹈韵律配合酒盅的敲击，通过不断变化的队形调度，呈现舞者对美的感知和体悟，让观众充分领略中国民族舞蹈的魅力。
夜深沉
指导老师：胡景博
表演者：艺术体验与实践课“中国古典舞剑舞表演理论与实践”班
赏析：剑如白蛇吐信，嘶嘶破风；又如游龙穿梭，行走自如；时而轻盈如燕，点剑而起；时而骤如闪电，落叶纷崩。随乐而动的剑舞表演是对中华传统文化的传承，更是点燃文化自信的星星之火。
步履不停
指导老师：朱心韵
表演者：艺术体验与实践课“现代舞身体感知”启蒙班
赏析：展现新时代青年不断进取的昂扬精神。舞台上的每一个人都步履不停，有时仿佛游走在云端，展开手臂作飞翔。空荡、抽离、害怕、渴望、退缩…但无论情绪如何，每个人都在努力守护着自己内心的小天地。
向延安回望
指导老师：刘旭辉
表演者：艺术体验与实践课“民族舞蹈认知与体验”班
赏析：通过陕北秧歌舞蹈语汇将红色元素与民族舞蹈融合在一起，在不断重复的律动中，体现陕北人民坚韧不拔的豪迈气概。
浣溪沙
指导老师：龚雪莹
表演者：素质教育通识选修课“中国古典舞身韵认知与体验”班
赏析：舞者通过表演体现了“美不仅仅在于外观的呈现，而是内心情感和舞蹈动作的结合”这一旨趣。曼妙的舞姿搭配简洁、轻柔的古典音乐，将观众带入温暖的情感世界。
嘎光
指导老师：曾希卓
表演者：素质教育通识选修课“中国传统节日里的民族民间舞”班
赏析：“嘎”即跳或舞;“光”泛指鼓,也有集拢或堆积的意思。“嘎光”就是“大家聚拢在一起,围着象脚鼓跳舞”。舞蹈节奏轻快，姿势优美，举手投足间体现出傣族人民对美好生活的向往。
图片由艺术学院提供
文字由马妍提供