“真理的味道”“半床棉被”……习近平总书记讲过的这些充满深意而又亲切的故事，让人对实现中华民族的伟大复兴充满信心、倍感温暖和力量。这是总书记就“什么是好故事”给出的范例。
仔细琢磨校园里的华中大好故事，它们有着同样的特点。
导向鲜明，亮出华中大名片
“钢铁院士”崔崑，一生只有一个信念——为祖国的钢铁事业奉献终身。耄耋之年的他完成了200万字的《钢的成分、组织与性能》，是我国首部全面系统介绍特殊钢的“百科全书”。他还与家人捐资420万设立助学金，帮助困难学生完成学业。于科学，崔崑说，科学的最高境界就是求真求美，不断追求新知。于人生，崔崑说，应当尽自己最大的努力去帮助那些有需要的学生。
崔崑的故事有“大”有“小”。大，他事业理想追求大——为祖国的钢铁事业奉献终身；小，他心系校园身边人——百万捐资助贫困学生完成学业。一“大”一“小”之间，崔崑故事的情节饱满了、导向鲜明了——华中大师生有志于学，为学而终身奋斗；华中大教师关爱学生，急学生之所急，想学生之所想。
引力中心罗俊院士团队30余年如一日在山洞实验室中自主摸索、自主设计实验，测算出迄今为止最准确的万有引力常数G，在全世界解开牛顿谜题的旅程中留下华中大人浓墨重彩的一笔。这是华中大师生瞄准国际难题、刻苦z钻研中故事中最精彩的之一，生动体现了华中大人埋头科学研究，“板凳甘坐十年冷”的动人品质。
选择一个好故事，首先要明确故事表达的核心意义是什么——故事设置了什么样的议题。要导向鲜明，明确故事与学校品牌建设、社会声誉之间的紧密联系。要提高议题设置能力，善于提出既体现学校立场、学校价值，又能够被社会受众理解和接受的观点、主张，真正体现华中大与众不同的特点。
鲜明的导向、高远的立意，就是文章的中心思想，是写作者动笔之前必须了然于心的文章蓝图。好故事也一样。这是“好故事”这道菜的原料，决定了故事本身品质的高低。
聚焦师生，展校园主人翁风采
被学生誉为“行走的植物大全”的生命学院栗茂腾教授在网上写作科普文章，利用QQ、微信介绍植物的科属、形态、应用价值……4年多的时间里从未间断。他风趣幽默的语言让含金量颇高的信息深深扎根在学生脑海中。
引导教师站好三尺讲台，是学校始终的坚持。校园里涌现了一批像栗茂腾一样别出心裁、让专业知识真正“住进”学生脑袋里的优秀教师。他们有“微积分女神”数学与统计学院吴洁教授，有“思政课男神”马克思主义学院教师闫帅，还有被大家戏称为“名捕”、让学生又爱又“怕”的人工智能与自动化学院周纯杰教授……
以本为本，在坚持建设一流本科教育的过程中，除了教师，学校同样涌现出一批故事精彩的优秀学子。他们有用歌声献礼祖国70华诞的“校园好声音”周果子，有玩转镜头的毕业电影总导演苑嘉轩，还有在龙舟赛、篮排球联赛中为校争光的团队……
一个好故事的主题应该紧紧围绕受众的需求而展开。校园好故事要精心研究梳理，把学校的成就、理念、立场与师生的需求关注结合起来，形成华中大好故事话语体系。要注重寻找师生关注交汇点、话语共同点、情感共鸣点，把华中大生动的校园生活、校园特色与大家的表述习惯和接受心理结合起来。
学生是立校之本、学者是立校之道、学术是立校之魂。讲好黑板方寸之间知识的传递故事，讲好45分钟课堂之内别开生面的讨论故事，讲好教师与学生两者之间尊师重道的学习故事，就是展现校园主人翁风采，阐释华中大立校之本、立校之道、立校之魂的核心故事。
以情感人，引发社会共鸣
同济医院郑凯医生坚持献血25年不间断，无偿献血69次，献血量累计26900毫升（含全血和血小板）。为了保持更好的身体状态以满足献血的需要，他坚持每天往返步行8公里，成为病人心中那位“暴走医生。
社会学院“星希望”团队与社区医院合作，专为自闭症患者服务，以陪伴交流、知识传授等形式帮助自闭症患者打开心门，尽力融入社会。2009年开始，校医院开展家庭医生服务工作，发展到如今已形成7个团队，定时定点进社区提供体检卫生保健服务。
每个听说了郑凯、“星希望”团队、家庭医生团队的故事的人，都能体会到他们那份对病人、对服务对象的用心良苦。这就是“共情”效应。我们有着同样的情感基础，当设身处地的作为他人进入故事情境之中时，自然而然会被故事所感动，引发心灵最深层次的共鸣。这样的共鸣，就是讲好故事寻求的目标。
一个好的故事，是叙事与情感的总和。讲故事与观看故事的过程就是感情传递的过程。好故事所追求的目标就是寻求价值观的认同、情感的共鸣。找到故事与受众之间的“最大公约数”，让受众“看别人的故事，留自己的眼泪”，实现共鸣，是故事深入人心的根本。只要达到情感的共鸣，无论是什么类型的受众，都不存在传播障碍。
好故事通常有四个“情”。 有故事情节，有生活情绪，有人物情感，有家国情怀。这之间是层层递进的关系，情节之上是情绪，情绪之上是情感，而情感之上是情怀。有情有爱的故事才会触动人类心灵最柔软的按钮，有情有爱的故事才是全人类共同的心灵密码，有情有爱的故事才会引起人们的思考、行动和改变。
我们要以华中大人共通共知的常识共识作基础，以师生喜闻乐见、让人快乐的方式方案作载体，以广泛参与、互动的方法办法作桥梁，既传播立足校园、面向社会的华中大名片，又传播发扬校园主人翁精神、弘扬华中大的发展之本，让全社会感同身受，使华中大得到更广泛认同，使传播华中大好故事的人越来越多。