习近平总书记在十九大报告中强调，要“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。”今年9月，我们光学工程学科被教育部批准为“双一流”建设学科。学校统筹光学工程、电子科学与技术这两个优势学科力量，规划建设光电信息一流学科群。我们在倍受鼓舞振奋的同时，也倍感责任重大、任务艰巨。对照世界一流学科的要求，我们的学科存在发展短板和瓶颈。习近平总书记在十九大报告中还强调：“发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展。”在一流学科建设中，我们应该抢抓发展机遇、充实发展内涵，坚持立足基本国情、体现中国特色、办出世界水平。
——努力建设中国特色、世界一流的学科方向。在实现中华民族伟大复兴的历史进程中，我们应该坚持立足中国大地，争创世界一流，建设“顶天立地”学科方向。面向通信领域，我们将布局“海陆空天一体化全光网”方向；面向能源领域，布局“绿色高效循环太阳能电池”方向；面向制造领域，布局“新型激光技术及在先进制造中的应用”研究方向；面向新材料领域，布局“先进信息功能材料和器件”方向；面向微电子领域，布局“新型存储器与存储系统”方向；面向国防及军民融合领域，布局“微波电子与电磁对抗”方向。在光电信息一流学科群建设中，我们一方面为全球基础研究作出贡献，产生更多原创性重大研究成果；另一方面要服务“武汉·中国光谷”，通过技术转移、工程示范、人才培养、学术交流、政策咨询等方式，为区域经济转型和国家创新驱动战略发挥更大作用。
——打造具有国际竞争力的本科教育，为国家培养更多精英人才。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“高校立身之本在于立德树人；只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。”有的学者提出“本科教学是一流大学的灵魂”，还有的学者认为“重视本科教学是一流大学成熟的标志。”光电学院每年招收680多名本科生，每年72%的本科生继续攻读研究生，每年130多人出国留学，5年来，获得了4项湖北省教学成果一等奖。但是如何面向全体学生推进群体创新教育和个人性培养，如何培养更多为中国共产党治国理政服务的国家领袖、学术大师、工商巨子、行业精英，仍值得我们积极探索。我们将加强大学生思政教育，传播社会主义核心价值观，引导他们为民族复兴和大国崛起贡献力量。我们将打造“教在光电”“学在光电”两大教育品牌，坚持红专结合原则，培养更多忠于祖国人民、具有家国情怀、传承优秀文化、敢于迎接挑战、勇于担起使命的社会主义合格建设者和可靠接班人。
——引进和培养更多具有国际影响力的教师。大学教师是学校的灵魂。随着中国国力增强和教育崛起，中国已有一批大学跻身全球大学方阵的前沿。潘建伟、施一公等一大批顶尖学者已经做出了“中国气派、世界一流”的成果。光电信息学科群，目前最大的发展短板就是缺乏具有国际影响力的学术大师，院士、大千、长江、杰青等带头人才匮乏。我们需要加快引进培养一批学术大师，还需要培育一批教学名师。我们要强化师德师风教育，引导光电教师坚守精神家园、引领学术发展、影响人类进步、启迪学生心智。
——创新体制机制，推进学科平台向全球科学家、向学生群体开放共享。英国剑桥大学的卡文迪许实验室，美国加州大学伯克利分校的劳伦斯国家实验室，对人才培养、科学研究、社会服务形成了支撑和带动作用。我们要推进武汉光电国家实验室（筹）转制为武汉光电国家研究中心，要支持激光加工国家工程研究中心、下一代互联网接入系统国家工程实验室、教育部电子信息功能材料重点实验室、教育部敏感陶瓷工程中心等平台建设。我们还要投入力量，建设光电学院“光电材料与器件共享仪器平台”。我们要通过体制机制创新，实现校内外师生高效率、高水平的资源共享，并向全球科学家开放，成为国际合作和交叉研究的创新高地。要推进这些平台向本科生、研究生充分开放，坚持用高水平科研带动高质量教学。
总之，我们要坚持以中国特色、世界一流为核心，以立德树人为根本，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向,实现光电信息学科群由“大光电”到“强光电 ”的巨大跨越。
（刘继文系光电信息学院党委书记，张新亮系光电信息学院院长。）